楽しく学ぶ社会科産業学習

（１）地図帳で産業を考えてみよう
　食料や工業製品の生産、環境や歴史など、社会科の授業では、地図を活用することが重要です。 製鉄業が盛んな地域を地図で見ると、海の近くにあり、港があり、まわりに発電所や工場が集まり、鉄道や道路が整備されていることが、わかります。 地図をじっくりと見るだけでも、どういった条件がそろうと、どんな産業が盛んになるか、わかるのです。

（２）自分の生活の中から産業を考えてみよう
　ふだん何気なく食べている米や野菜が、どこでどのように生産され、どう運ばれてくるのか、という疑問が、社会科学習の始まりです。 地名が書かれた袋や箱を手がかりに、産地が北か南か知れば、農産物と気候の関係がわかり、どう運ばれてくるのか考えることにもつながります。 「なぜかな」という疑問をもとに、いろいろと調べていくうち、食べものは、農業や漁業、運輸業・卸売業・小売業などの仕事を経て、 わたしたちの生活に入ってきていることもわかります。

（３）産業と人、地理的条件とのかかわりを考えよう
　いつの時代も人々は、豊かで住みやすい生活を、という願いをもとに、文化や産業を発展させてきました。 工業では、一人ですべての工程を行う手工業から、道具の活用、動力を使った機械化へと進み、大量生産へと発展してきました。 どうすれば安く大量に作れるかという工夫の結果です。
　また、海に囲まれた南北に長い島国で、国土の70％を山が占めるなど、地理的な条件が、日本の産業を形作っていることも考えられます。

生活の中にあるいろいろな物事には、自分の生活と大きなつながりがあり、社会的な意味があることに気づき、 「なーんだ、そうだったのか」「もっと調べたいな」と思うようになること。 これが社会科の学習です。身の回りのことに、もう一度目を向けてみましょう。きっと新しい発見や素晴らしい出会いがあるはずです。